第二场的考试算是结束🖫🕦了，即便是自己原创，没有依靠抄袭，吴节自认为还是作得非常好的。
付出劳动，收获果实，这🙳🎛种💽快乐却是以往纯粹的抄袭范文所体会不到的。
大约估计了一下，这一场的这💿🗥🝯道公文写作。以一百分计算，自己无论从文笔还是格式上看，起码都能拿到九十分以上。
再加上前一场的出色发挥，贡生🃴⚟功名是拿定了。而得了贡生功名，💮基本就算是进士，只需再参加一场合殿试。
说穿了，殿试这种考试根本💽就排名赛，也没有淘汰一说。只要你能进考场，出来之后就是进士了🚕📒🚕。
老⛲🞒实说，最后一场的考🖫🕦试🙳🎛题目，吴节道是希望出的题目自己都没有范文可抄袭。
对付策论，他一点也不害🙳🎛怕，这玩🜀意儿不就是后世网络和报纸上的时政文🍎章吗？
他早就将其套路给摸熟了，提笔就有，怎么写都成💝💶🖚。
这样的文章写起来有趣🖫🕦，且💽又能彻底发挥出自己超越古人的见识。
再说了，五道题目，加一起也就一万字不到，抄起💝💶🖚来也快。整整三天时间，可不好混啊！
吴节不禁有些期待，摩🖫🕦拳擦掌地想大干一场。
可等拿到题目纸，吴节却🙳🎛有些丧气：太郁闷了，题💝💶🖚目都会，都背过相关的🍎范文。
到这个时候，他才有些后🙳🎛悔当初提前做了太多的🏈😋考前准备，弄得🖰🖑完全没有挑战性。
吴节感觉🜂⛀有些懒洋洋地不得劲。坐在考场里，生起炉子烧水泡茶。看头顶那一方窄小的蓝天，听清风吹过考场带来春天的气息，听考场里士子们磨墨和幽幽的叹气声。等到百无聊赖了。这才提起笔随意地抄了一篇文章上去，心中静得如同止水。
这最后一场的五道题其🖫🕦实都出💿🗥🝯得不错，😶🅴很有趣味性。
第一题是：《易》有先天后天，如何分判？
这涉及到易经中的周天易数，若真铺开了写，有很多值得🂩一说的东西。
第二题，修史之难莫如表、志、书。这一题是让考生详细解说史书中表、志🕗、书这三种题材该怎么写。史书中一般都有表、志、书、记🜴🆓、传等几种形制，记、传都是描写某一个特点历史人物的人生经历。直记就是了。可表、志这种东西是综合类记录，比如志中的《食货志》，就是要用高度概括的文字描述当时历史背景中的经济生活，如何取舍。如何分析，都大有文章可作。
第三题，教化之兴，由于学💽校。这是让你写本朝的教🍄🅦育制度。
第四题，《周礼》大司马之军。有军、帅、旅、卒、两、伍之名🖰🖑，这设计到军事编制。
第⛲🞒五题，货布刀泉，起于上古。权衡百物。这是让你论述货币的性质，和作用。
这样的题目作🜍起来。比八股文💿🗥🝯什么的，可有意🂍🍟思多了。
可惜。吴节🐦也不想折腾了，只得按捺下心🏼中的冲动，老实抄范文🖰🖑。
这样的日子过上三天，确实够郁闷的。
烦闷中，除了偶尔抄🍅🅫上一段💽文字，喝上一口茶水，吴节还想出了一个打发时光的好办法---喂🚕📒🚕蚂蚁。