时代不🍡一样了，家长们要是担心自己家孩子受伤，那就好好守着，别让孩子出来上学。
七年义务教育完成后，⚿没人强制谁一定要上学。
“哈？真的吗？”杨长军摩拳擦掌🟢🞸，双眼放光地看着苏曈和郭浩。
走战士路线🀧⚯🔾的学生，精力的确比一般人旺盛，也比👽🎙较🅵🕴暴力。
人🅊🄻🂴就是这样，🎋当拥有权力和力量后，内心的时刻🛼蠢蠢欲动。
这种，大体上来说就🌆是有欺凌欺压别人🃓的🏸倾向。
“哈哈，那我们就不客气了！”钟百林跃跃欲试，难得有名正言顺群殴苏曈的🕷🎐🐑机会。
论打架，钟百林的体🌆能即便比苏曈的体能🏸搞出四五个点，也不敢说一定能打得过对方。
苏曈那家伙，身体极为灵活，人又特别狡猾，能把力量比他强大🛬的人🈐拖到力竭，他再⛩🝃🈟开始全力进攻。
郭素兰没说话，看了苏小羽一眼。
全校学生都知道，苏曈和苏小羽是兄妹。
“苏小羽，你可以在🌆一旁看着。”李祖建发现，不但郭素兰🗷犹豫要不要动手，连其他几个也在看小羽的脸色。
因为那几个人觉得，🌆他们📐真打趴苏曈了，回头苏小羽肯定找他们练练🈐。
这🅊🄻🂴个时代，战士中，男女比例依然严重失调。
每个班走💩战士路线的女生，都是国宝级别的存在。
真打起架来，男生们那当真是骑虎难下。
打赢了，算什么男人？
打不赢，是不是男人？
总之，不管有没有追求苏小⚂羽🅈🄧⛦想法的男生，都不想跟苏小羽动手。
五班郭素兰等🎋几人不上，就钟百林等两三个或三四个对上郭浩和苏曈的话，李祖建觉得，谁打谁还真说不准🌥🁋🄑。
李祖建跟苏曈练过多次，知道论战🟢🞸斗本能和经验，十一中🛹♭无一学生是🈐苏曈的对手。
可惜的是，体能和潜力才是根本。
苏曈的体能上不去，也就没什么潜不潜力🏸的说法了。
李祖建这样一个三👸🍨级巅峰的⚂战士，全力一拳，着着实实打中苏曈，能一拳击穿过去。
苏曈不死也重伤。