冉染按照剧情的轨👓迹，又一次在铜像下“偶遇”🅜了老校长。对方记得她，主动招呼说：“小姑娘，前两天谢谢你了。☞”
“老先生🕰客气了。”冉染露出一个长辈都喜欢的笑容，好奇地问，“你又来这里看雕像，这有什么特殊的意义吗？”
老🃣🙩校🔻🅳长抬头看着闪亮的铜像🏂🗓🛐，语气耐人寻味：“这是宇宙的象征。”
宇宙的象征？冉染又仔细打量了一遍。
铜像的表面并非一片光滑，而是由无数个相似的小型铜球组合而成。看似浑然一体，但在阳光的映射下，🍨不同表面会反射出不同🟉的光晕，乍🈭🁡看上去，犹如无数个光球重叠在了一起。
呃，🔻🅳像是那么回🄥⛓事，只是“宇宙的象征”一说，🅜还是有点牵强。
不等她说什么，老校长又来了句🞤：“也是知识的象征。”
冉染：“……”知识的象征一🙌般不都是书本？一个球算什么？
她不信，但有意交好，📓🚟🔪顺着往下说：“宇宙无穷无尽，知识也无穷无尽。”
老校长不置可否，却忽然🏳🞇说起一个风马牛不相🖡🔎及的事：“你长得和我以前的一个🂐学生很像。”
冉染回忆了🐎⚗👣一下人设，她的父亲和凌先生是故交，母亲是个艺术家，似乎💍出身不错，便道：“我母亲应该也是春和毕业的，她叫汪艾琳。”
“艾琳，我记得她。”老校长思索了会儿，饶有深意地说，“你倒🐒⚷🖅不像是她的女儿。🏙🚝🔚”😱🅊🄷
冉染心中一动。
故事是以言真真为主角，发生的一切也与她有关，“冉染”本尊只在推动剧情的时候出现，家世背景不过寥寥几笔，☞并未🖜📠完⛝全交代。
现在想来，冉家能与🇷🝌凌家交好，恐怕来🜘🏫头🄻🂮💍不小。
她顿时精神振奋，略带惊喜地问🞤：“您认识我母🅜亲？”
“艾琳很有天分，总是能感受到🞤一些旁人感知不到的东西。”老校🐒⚷🖅长缓声道，“这是她的🙣🌌幸运，也是不幸。”
冉染有些糊涂，身为艺术家，有天分自然是幸运，为什么要说不幸呢？但这问题不好问出口，她毕竟是🌕汪艾琳的女儿，问外⛝人难🟉免奇怪。
踟蹰间，🕰老校长已经单方面结束了聊天，迈着慢悠悠🉣🅮的步子离开了。🔆
冉染微蹙🕰眉梢。明明老校长和言真真第一次见面就言谈甚欢，到了她这里，说了几句莫名其⚂妙的话就完了。
是她做得不够好，还是这个世界存在着🜘🏫剧🄻🂮💍情的🖡🔎推力？
言真真改善了课表👓，又敲定了家教的事，学习方面总算上了正轨。
接下来的一个星期👓，她没课的时候，就会找杨晓🅜之补课，一来😃⚖👗二去，两个人也就熟悉了。
杨晓之给她科普了春和的学生圈子，粗暴划分的话，一类是凭借成绩考进💍来的优等生，大多出身普通乃至贫困家庭，☞因为要竞争奖学金，大家没法抱团，反而斗得比较厉害。
另一类则是权贵富豪子弟，家里做官的、经商的、当明星的，都是金字塔的顶层人物，代表性的风云人物就是凌恒、方钧、李贞琳🎴🕕、张轻絮等人。