悠悠顿时奥特了，谁说🙜😂外国鬼子好糊弄的，这大卫的反映也🕎🕎太快了吧。
吃过早饭，大卫看到代销点里人比较多，就凑过去看热闹。村里的人知道了，😀♽有事没事都来买东西，为的是瞧一眼外国鬼子。来韩屯的外村人，更是挤进代销点里，好奇的看着大卫。
他🎾🖰们看大卫，🇿大卫也看他⚋们，在大卫的眼里，他们同样是外国人。
乡亲们腼腆，进门光🗅🙌瞧不吱声。可大卫大方啊，他见人就打招呼“您好，您好。”弄的大伙都不知道咋回答了。
还没孩子们大方，村里的孩子在迪迪的带动下，基本上都会说几句简单的英语对话，他们看到迪迪和大卫讲英语，都🀿抢着和大卫交流。
孩子们七嘴八舌的用英🙜😂语和大卫打招呼、问好，一片⚎🐔⛋“哈喽，哈无🌡🀥⚡啊有”声。
大卫👎🇮楞住了，吴馨儿也奇⚋怪“大姐，这村里的孩子咋都会说英语？发音可挺标准，比京都的翻译强。”
“国家🔻🅷从初中开始设英语课，咱家的孩子跟着卫华学的，发🕎音当然标准。
迪迪在京都，和外国人交流过，他没事就喜欢和村里的孩子用英语对话。村里的孩子是跟着🈵🂮💈他们兄妹学的，都会说两句。”
看到孩子们喜欢说英语，大卫也高兴的和他🅝们逗趣，孩子们围着大卫，叽里呱啦的说着鸟语，大家看着都高兴。
“没想到，咱们孩子还真的会说外国话，韩支书，留他们在这里过年吧🄎☇☽，正好孩子放假了，咱孩子也能跟着他们多学点，这🔀♊可比跟着录音机学强多了。”
悠悠听了，真的佩服群众的智慧，这可是名副其实的外教啊，这想法太超前了。在智脑的记载中，新世纪开始，外🃟🙃教才开始进入学校。
吴馨儿很快就发现了新大陆，上午九点多，人们陆续来卖手工鞋垫和手工🛸鞋。
她看着成包袱的鞋垫和布鞋，稀罕的不行。不住口的喊着“好看，真好看。大卫，快过来，快看我发现😊⛐什么了。”🃟🙃
大卫过来后，比她还夸张⚋。又大声的“gogo”上⚎🐔⛋了，大伙听的一头雾🛸水。
一个上午，吴馨儿和大卫两个，都沉迷在鞋垫和绣花鞋中，他们和卖鞋垫的人们交谈着，请教🗑🚶🗵着，普通话、本地方言、英语都出来了，有时还上了肢体语言，交流的相当热烈。
他俩主要是对上面的手🙜😂工绣花感兴趣，丰富多彩的绣花图案在他们的眼里，代表的🄴🁮是民族文🈵🂮💈化和民俗风情。
特别👎🇮是手工制作的绣花鞋，用刺绣沿袭了东方装饰唯美的审美风尚，是最具有华夏文明特色的传统手艺。
大卫把这一切，让悠悠用录像机记录了下来。录像机在这年代可是稀罕东西，大卫把录制的镜头，当场播🟈🛍放给大家看，把大伙给惊的，她们都认📩为这就是录电影了。
好多的人当场打扮起来，也🄩就是梳梳头，整理一下衣服，📇😮还有人去代销点里买件新衣服，穿在身上。
姥姥看到他们喜欢，就把原来收购的绣球门帘拿了出来，把他们激动🐛🀧⚷的，满眼的放光。
中午吃饭的时候，吴馨🙜😂儿告诉姥姥，大卫在英国有一家公司，专门经营华国的产品，特别是华国的手😽工品，深受英国🀿人的欢迎。
这次大卫跟来，就有趁机考察市场的想法，主要是🈥🀟♯找合⚦📬适的项目。
吴馨儿问姥姥“大姐，您收的这些东西，卖到哪里去了⚦📬？我在京都，没🄎☇☽见有🅦卖这些的啊。”
舅姥娘听了她的问话，笑了起来“妹子啊，咱国家的人可没人花钱买这个，🅦抽空自己做几双，就够用的了，谁会花🃟🙃那冤枉钱。”