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“也许……可以吧。”白小鱼说。
“对！可以🁥🇹的！只要掌握了这种语言的规🙠🝤律，就可以破译！”向教授激动地说。“小鱼，🕬🌩我们研究的内容之一，就是破译感电语言……”
向教授滔滔不绝地跟她讲起来。
白小鱼感觉，他是真的很热爱这项研究……
邓跃⛶🞵😡明看向🁥🇹向教授和白小鱼，眼里闪过一丝阴沉，打断他们说：“教授，现在，我们上道具吧！”
向教授点点头。
“教授！”白小鱼叫道。
“怎么了？”向教授问。
“咱们用🕙🍑的道具，就只有电锯、声纳之类的吗？”
“还有电击。”陈菁菁在旁说。
“这样会🕙🍑不会太残忍，就不能用其他的方式🜛🂲💯吗？”
“我们当然试过其他方式啊！例如，给它美食、给它放音乐、给它颜色刺激等等。但是，都没有效果的。只有当它遭受到生命威胁的时候，感电力才最强。”许文明也在旁边🜇说。
“老师，开始吧。”邓跃明去拿电极。
“等等！”白小鱼又叫道。
“怎么？该不会又☸同情心发作，要把它放回大海吧？🐰🃡🙑”邓跃明没好气地问。“这条鲨鱼已经失去了捕食的能力，在还能活得长久些，要是放回去，只有死路一条。”
“不是……”白小鱼说。“教授，我觉得，要研究出它们的感电规律，仅☴🃧凭死亡☔⚫威胁是不够的，得多维度，多方面激发他们的感电🆤👡变化。”
“哦？那觉得该怎么做？”向教授问。
“嗯……我有个🜚办法，咱们试一试吧🄋🟑。”白小鱼说。
“什么办法？”向教授感兴趣地问。
“咱们实验室里，有水母吧？”
“有！那边就有一条！”🖏👫向教🌒⚅授指着远处一🜛🂲💯个水箱。
“要不，咱们同时接通水母的那个水箱。”这里所有的水箱，都能跟🛢🞅👴感电仪器连接。
向教授点点头，让许文明去连上。
“老师！”这时，邓跃明忍不住了。“白小鱼刚进项🐰🃡🙑目组，说白了就是个什🞙🔨么都不懂的🚡🔼外行，您怎么还跟着她胡闹呢？”