所有的人都愣住了！
这是搞哪样鬼？
上次手术难度小一些的请何教授做主刀，现在难度🁸大一些的手术反而换成了一个年轻医师，而何🂄🌓⚕教授来做😧🃱🛧助手。
想不通。
又不好问。
看了病历和病人，开始术前讨论，刘牧樵问：“原定谁是🚂一助？”
“我。”一⛣🜎个中年医生挥了挥手，他是这🐅里的主任，🍽🍥姓李。
“你做二🝘🚔助，让🍙🈝何教😋⛝🛔授做一助。”刘牧樵说。
“好的。”李主任想😋⛝🛔，这样最好📊🙈，🗎也许你是何教授的徒弟，今天来给你喂刀练手的。
不过又不是太像。
因为整个术前讨论都是在刘牧樵的主导下进🌡行。
“今天，我们采取‘Kaiti📊🙈’术式，🐅尽量把割断的神经接起来，手术的时间会比较长，可能会要超过10小时，希望都要有思想准备。🏒”
半小时后，手术开始了。
李主任站在二助的位子上🍺🍍，这是他十五年前站过的位子，已经都不很习惯了。
他准备看热闹。
一个☑⚘20多岁的娃，有什🍺🍍🍺🍍么资格站在主刀的位子上！
不过，很快他就发现问题了，🈫🁑🅂不对劲，今天好像是没有⛞⛞热闹可看了。
刘牧樵的手术做得非😋⛝🛔常好，动作标准，没有一丝的拖泥带水，手术过程如同行云流水。🜕🁼
特别是，他时不时教何教授几句，何教授很谦抑地称🍽🍥“是。”“嗯，懂了。”“噢，原来应该这样啊！”
何教授完完全全是在做学生。
李主任抬头看看刘牧樵，又看看何教授，一个20多岁的人，一个40多岁的🍑😫人，怎么就反过来了呢？
“集中思想！”刘牧樵嘟哝了一句。
他是在呵斥李主任。
手术这么紧张，你不紧紧跟上来，开小差！
刘牧樵和何教授之间😋⛝🛔的配合🍬慢慢跟上来了，刘牧樵适当地又加快了一些速度🐰。