（预习内容要求）
教学过程
教学环节师生活动设计意图
活动一：小手不洗细菌多
活动二：我会把手洗干净
活动三：我在餐桌上
1.听故事《小熊洗手》，听后说一说，你知道了什么
2.出示：细菌图片，你有什么感受，打算怎么做
3.出示小儿歌，读一读，做一做。
小结：我们的手看起来很干净，放到显微镜下面，就会发现很多细菌，把手洗干净，可以保障我们的身心健康。
1.指名学生演示一下平时是怎么洗手的。
提问：同学们，这样洗手会把手洗干净吗
出示不正确洗手后，手上也会残留细菌的科学图片。你又有什么想法
2.播放视频：正确的洗手方法。
3.出示洗手六步法图示，学生看图读一读。
4.洗一洗，教师示范，指导学生把手洗一洗。
在示范的基础上,小组学生实践练习洗手方法。
5.就餐礼仪知多少。中国是礼仪之邦，让我们一起看看还有哪些吃饭的礼仪。播放吃饭礼仪视频。
端饭时，手不可以放到碗里;吃饭时，要用筷子或勺子吃;吃完饭，要马上擦嘴。
小结：掌握这些小窍门，我们就能把手洗干净啦!我们要做到每天坚持饭前便后要洗手，每次都要把手洗干净。
1.讲故事“她在餐桌上”，将教科书，配上相应的人物对话或者旁白。
2.组织学生进行小组讨论。餐桌上，她都做了什么
学生发言：帮助妈妈摆放碗筷,扶爷爷先上桌就餐,公共场所讲卫生,文明礼让。提问:她为什么要这样做
3.启发学生思考，跟这样的学生一起吃饭，会有什么感受
4.你在日常生活中，也遇到过这样的情况吗你可以给我们介绍一下当时的心情吗