陆俊迟对乔泽道：“帮着连下投影。”
乔泽应了一声，忙过来帮忙。
夏明晰用手托着腮，打量着这位苏老师。
曲明假装低头做着记录，☁☆注意🕹力也一直盯在这🔴边。
郑柏转着手中的笔，依旧没有说话。
乔泽想要提醒苏回一句，可抬起头一看，苏回依然是那副表情，仿佛☪🂉周围的一切都与他无关，他就把话咽回去了。
“好了。”乔泽说着，投影上一亮，苏回的⚄电脑屏幕就🆦被投影在了幕布上。
陆俊迟抬起头看向投影，忍不住扶额低头。
苏回的电脑桌面从左到右铺满了各种的文件，甚至到了最右还连绵不绝，而且这些文件的摆放非常错综复杂，并不是按照规律排列的，有的文件还相互叠压在一起，连🞆👷字符标识都看不清楚。
作为桌面上文件从来不超过两排的强迫症，陆俊迟🞚恨不得冲上去帮他把桌面排列整理了。
其他的几人看到这桌面也是表情各异，郑柏更是捂着嘴发出一声轻笑☪🂉，他见过电脑桌面乱的，但是真是没有见过这么乱的，不知道这🗟🜷位苏老师面🆆🍔对学生接投影时，是不是也这么不拘小节。
曲明更是深🗧🝽深皱眉♈，他时常从细节推断人的行为，很多生活中的小习惯能够暴露人们的潜意识。
电脑桌面这么乱，意味着使用者的⚈思维是割裂🔴、跳跃🇹🝚、不连贯的。
这位苏老师看起来就不像是逻辑缜密的人，怎么能够思路清晰地推断案情呢？
苏回却是依然全无察觉，☁☆面色平静地从诸多文件之中打开了一🟌个，把杂乱的桌面挡住了。
那是一张图，上面画有一些交叠的圆形，布⚄满了各🞚种的颜色，看起来就是用基础的电脑自带的画图软件描绘的。
郑柏忍不住，开口问：“苏老师，这是什么啊🔴？”
曲明也皱眉问道：“这是什么新型的犯🛰☞🀟罪心理画像？”
众人都🈁🞧觉得，这🃜个图看起来就像是小孩乱画的涂鸦。
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