不会真的是我想的人吧？
因为，怎麽可能？
然而人真的不能不相信自己的第六感。
我站在数学科办公室的一角，看着斜前方的瑄莓学姊向老师解释着我们的推论。
我已经放弃去思考他们为什麽会彼此熟稔，仅是从头到尾都保持着缄默。
不是我在耍什麽脾气，而是我真的不知道该说什麽。
被老师拒绝後，我不敢说已经彻底放下，某些澎湃的情绪确实依然存在着。可是我的理X上总是反覆地告诉着自己，真的别再自作多情了，老师没有任何意思的。
我以为从今以後我们只会是普通的老师和学生，相安无事、不冷不热，直到我毕业後就再不往来。
但根据瑄莓学姊的话，这一次的救援行动，背後主使者，似乎就是老师？
为什麽啊？我真的不懂啊。
我又不是他班上的学生，到底为什麽值得他花时间hUaxIN力来帮助我？难道能记嘉奖吗？能加薪吗？能升官吗？都不会啊。
再加上拒绝我之後，老师面对我时，不是也一阵尴尬吗？何苦主动来淌这浑水？
我找不出任何实际的好处，对老师来说，这明明只是费时费力又毫无回报的事情而已。
我不想动摇的，我没有想要动摇的……
「筑嫣，你为什麽站那麽远呀？」瑄莓学姊转头看向我，「放心吧，汪汪人很好，他是诚心想帮助你。我怕我跟他说明的会有疏漏，你要不要自己再从头到尾整理一遍？」
我身子一僵。
是啊，现在大家是认认真真要替我解决问题，我还在这里任X闹耍什麽别扭？未免太不懂事了吧？
可是我的双脚却恍若被钉在了地板上，怎麽样都抬不起来。
「筑嫣？」瑄莓学姊脸上的困惑又加深了。
「不要紧，我毕竟是异X，对现在的她来说应该不是很轻易能靠近的。」老师替我出声缓颊。
「啊，对、对不起，我没顾虑到你的心情……」瑄莓学姊慌忙向我道歉。
我摇了摇头，表示没有放在心上。
我又一次受到老师的协助了。老师想必是很清楚原因的。
我只能无措地转开视线，只用耳朵关注着他们的对话。
「原来是这样。」老师若有所思，「我会再把这些资讯转告给我在当警察的朋友，请他直接往这个方向侦办。在抓到确切证据之前，我们都先不要轻举妄动，特别你们如果会跟双翊接触到的话，也尽量别让他察觉什麽不对劲，好吗？」