以后学校🍁有半泽这个大神在，可不就不愁没人指导了！
高中部的校长大洋建此时也接口说到：“就是，半📯🞘泽，别♹🍗害羞，跟大家🚃🐰🃢说说。”
他满脸红光，一脸慈爱的看着半😨泽，和弟弟一样，他也存♹🍗了让半泽和🚳🗠🜽他下指导棋的打算！
半泽挠头，心下正在急中生智寻找说辞！！
他先前能下出那手棋其实是🁐🄹回☸忆，压根没主动思考为什么要这🀼么下！
可如今人家问为什么，你让他回什么！？
推给莫须有的“师傅”？这明显是糊弄人！
那怎么解释呢，一时间，半泽心念急转，又看了棋盘几眼后，眼前一亮：“当🅃🜴时就只有几个选择吧？我没得选最后才选择了这一手。
众人不说话了，看着半泽各自陷入沉思！
另🔄一边，半泽则站🛡起🀪身开始在不同的棋盘上摆起参考图。
“跳”，“飞”，“尖”“跨”他把当时能下的各种方式都☘当众试了一遍，🏁🗇🙜还别说都不行！📐🙽
最好的下法是“🎫🔅♺跳”，但也要屈😨服，吃点不小的亏📯🞘。
事实上，这🌎♨些变化他在对局时都没考虑，从一开始他的思路就是从那步“弯”开始。
不过眼下🍁既然被人逼的要说棋，他只能根据答案反推。
听了半泽的讲解，众🀪人立时感觉觉🍺大开眼界。觉得自己对整个“大雪崩”的理解又加深了一层。😢🃄🕒
绪方九🀘段看到这样的半泽更是不断点头，总结到：“说的好，我们这些当教练的也要反思自己这些年下的棋！就如直树君说的这样，这个地方确实只有几个选择，为什么我们会有盲点呢？总是按照经验下，这恐怕也是我们这些年😔下不过中韩棋手的原🖵因！”
半泽苦笑，他☏⚃是真没有想到🁐🄹说个棋竟还能扯到日本为什💴🖅🐑么会输给中韩选手！
最🔄后，半泽又开始反推自己🁐🄹为什么🍺要下这步“弯”！
因为变化实在是太复杂，半泽还放缓了说棋的步骤：“刚才☘的黑棋那步已🃣经证明了不行，那我们就看看其他的路。”
“首先是🍁这步“虚伽”🍍，看上去这么下，似乎应该要好一点，而如果黑棋虚伽的话我准备🗪这样……
“现在看来“虚伽”的效🅨果显然也不好，虽然不会崩溃，但最少也会亏6目以上。🂣这”
“然后我又考虑了对手是否会下“呆并”，当时我发现这步“呆并”应该是最佳的应对，后面的变化应该🍮🚍是这样的。”
“这里的这个小目是我的子，“呆并”虽然是最佳应对，不过下到依然是我方占优……怎么样，理解了吧……你。。。你们。。。们为什么这样看我？”
半泽说完棋后看向红发女孩，希望🍺从对方眼里看到满意！
他今天废了那么多功夫是为了让对方心服口服！是拼尽了全力！🙫🍔