米尔沃尔成功挺近足总杯决赛，值得俱乐部上下为之欢呼，米尔沃尔👾🎡💪沃球迷也就开始期待足总🟍杯决赛，他们才🙘📗意识到有机会拿到两项冠军。
米尔沃尔全队就没多少心思考虑了，连续两天的比赛，让全队上下都很疲惫，🗣🝞当天返回伦敦以后，张扬立刻宣布球员解散，但叮🉇🅍🅎嘱第二天还要进🀠♵行训练。
这是没办法的。
张扬想🚡🔹🅥给球员放假，但下一轮联赛就在几天后，他们必须做好准备，联赛的压力虽说很🇽小，🙆☄可赢下容易取胜的比赛，也能让球队提前夺冠。
第二天米尔沃尔正常训练。
上午主要还是恢复性训练，球员们热热身、放松下身体，时间就慢慢过去了，到了下午，教练组没有安排户外训练，张扬给了球员们放松时间，他在教练办公室里，安排了自由的战术课，每个球员都🐁可以向教练提问和战术有关的问题，球员们也分成几组相互讨论。
这有点类似于中国的学生课堂。
张扬借鉴的就是‘中国学生🇩课堂’的🈮教💾学方式。
一个赛季时间下来，还是有许多球员，对自己的战术定位搞不懂，尤其是出场次数有些的替补🟍球员，他们上场以后🄢⚳🕜和其他队友配🉇🅍🅎合以及个人发挥都存在问题，究其原因就是，他们还是搞不懂战术定位。
主力队员中，也有球员有类似的问题。
就比如说几个后卫球员🛶♔，插上次数比较少，就不太明白上去以后该怎么跑动，中场利弗摩尔是少见的‘🙩🍃🅝智商捉鸡’，他个人的表现已经很成功了，但很多时候和队友配合，还是存在重大问题，也导致中场实力发挥受到影响。
本赛季就快要结束了，可还有下个赛季，张扬也以‘课堂’的形式，让球员们去了解新战术，让他们知道该怎么‘学习适应’，而不是懵懵懂懂🀠♵的☋，到夏季备🖿战还和个菜鸟一样。
‘课堂’的模式是很好的学习办法，教练组成员挨个上去讲课，球员们在底下不仅仅要听，还要适当的做记录，有些重点要背☥🁠诵🉇🅍🅎下来🅧。
张🙋扬的要求是，“关于🛶♔自己位置的战术💾重点必须会背诵。”
这个要求让🍀🅁🃤怀斯、弗雷德里克等人都直扯嘴角，他们都有些同情‘被灌输教育’的球员们了。🟍
“这是中国的教育方法，很有效果，不需要📫他们去开发什么创造⛬🝝🌇力，👾🎡💪只要知道到比赛该做什么就好了。”
张扬很认真的解释。
‘中国式’灌输教学方法不断被国外学者们抨击，认为是扼🃟杀学生的创造力，但不管创造力不创造力，🙩🍃🅝职业球员也不需要创造力，他们就是一个个的战术零件，按照战术规则发挥作用就好了。
米尔沃尔全队的苦难开始了。
这些职业球员们，让他们去球场跑个十圈，都能够很轻松的完成，要让他们背诵一些战术性🙆☄的东西，智商就有些不够用了。
有一些球员还好，比如斯🕸米切尔、莫里斯，他们对战术有自己的理解，能够很好的理解战术内容，背诵不背诵都知🄢⚳🕜道该怎么做。
利弗摩尔、乔伊-希利，再包括布拉尼夫，甚至是乔什-辛普森等人就不行了，他们的智商明显不够用，一些战术的重点，张扬都不要求他们理🀠♵解☋，只要背诵下来，到了比赛场上，多适应个几次，肯定就能够理解了。
这就是强制灌输的模式。
一个下午，近个多🕛小时的学习，让全队球员脑子都快爆发了，‘课堂’上一个个唉声叹气着，都不知道🙩🍃🅝还要熬多久。
等时间到了四点钟🕛，张扬才发话说，“今天的战术课结束了！”