公孙慕容和娜拉莎互相看了一眼，懂，估计很多基础知识，🍫需要背诵的全部是直接输入到了孩子们的脑海中，现在是逻辑分析应用，不需要再可以去背，节省了时间。
二人心中毫无压力，银河🐬文明的宝宝同样是在很小的时候就根据身体情况进行强制输入，目前介绍的‘六艾’应该是某个双属性辐射的名字，可能需要震荡来达到一定的目的，很好学，计算的时候是逻⚾🗄辑思维，想应用就往里套公式。
不错，神国的孩子果然不比别的地方差。
娜拉莎甚至还坏坏地想着，是不是应该找个零级或一级文明，让他🏟们知道一下别处的孩子是怎样上课的？估计能把他们打击🔃♦死。
跟着上了一堂课，两个人困了，从课堂上退出来，开始重🌥🁎新选择东西，找到基础知识输入的地方，两个人开始接受。
无数的文字、图形和数据在二人🜏的脑海中🕪闪现，依照二人的承受能力，仪器自动调整🕎输入的知识数量。
最初的时候公孙慕容和娜拉莎还不觉得有什么问题，可是随着输入的知🞧识增加，他们察觉出了一点不同的地方，在海量的数据中，🁄🃔每隔一段上就会有一个心理暗示，趁着👩人体放松接收知识时，那段信息正在对自己的潜意识催眠。
催眠很隐蔽，如果是孩子的话，🜏根⚉本分辨不🜍出来，他俩能分辨是因为他们习惯催眠别人。
两人没出声，也没拒绝，任凭夹杂在其中的东西‘刻印’在他们的🏟记忆里，随着时间的流逝，仪器输入的数据突然猛增一下，瞬间增加，又瞬间消失，但依旧让两个人感觉到刺痛，刚刚想要用自🙕己的能力抵抗，🅱🐕一阵温暖舒服的感觉跟着而来。
这种舒服说不上来，比什么大冬🜏天吃火锅，大热天喝🖦冰镇酸梅汤强得多，在这种舒服中，二人感觉到灵魂空间有东西进来了，然后是一种种🗆🙕暗示。
那暗示两个人仔细分析——‘波希?娜拉莎，邪恶的根源，每一个字都是，邪恶会让你们灵魂颤抖，痛苦，迷茫，然后恐惧，🖂不敢想起。’
接着第二个——‘神造计划，一个错误的计划，🁄🃌永远不能提及，这是真神的旨意，听到这个，你会很难受，头疼，直到疼得忘记想过这些事情。’
然后第三个——‘关于神国之前的事情👅，都是传说，传说，不可信的传说，不要去专门查找，不准探询，不能碰触，那会让你总是在打算去做的时候又被别的想🐾🅛法干扰。’
还有第四个——‘……’
第五个——‘……’
第六……
第七……
第……
公孙⚥📜慕容和娜拉莎解析着这些隐藏在灵魂中的内容时，忍不住灵魂空间都颤抖了一下，好霸道的催眠和作用在灵魂上的暗示、限制。
怪不得别人一听到波希?娜拉莎的名字时会是那种反应，怪不得🔤🂤🐬提🏟起曾经一段往事时他们会很难受。
原来在他们小时候🖘💺🖷接受教育的过程中，就被某个势力给催眠了。
不需要多想，保证是波希?娜拉莎的★☥🁣敌对方做的事情，很可能是要🏟杀掉娜拉莎的那帮人。
若如此🖽😄，🃚😘还怎么找人？大家🏲🞃全不敢提呀，连去研究都不成。
就在公孙慕容和娜拉莎着急的时候，突然灵魂空间中又出现一段更隐晦的波动，二人连忙解析🍬，这次📶比上次困难多了，毕竟不是本体。
过了不知道多久，二人终于解析出来。