亚里士多德尴尬轻咳，道：“这话是我和苏业交流的时候，他说的🕁🆫，我只不过套用在他身上。”💌🐠
“浪费我表情……”欧几里德小声嘀咕。
亚里士多德🆑和周围的老师哭笑不得，继续看向魔法书中的苏业。
苏业扫视班同学。
“我知🞂👖道大家现在有疑惑，有反对，甚至有反感。但这不重要，重要的是，们是否允许我从这个角度来解释说明或判断？重要的是，们应该问自己，为什么会反感？一路问下去，一定会发生有趣的事。好，我们回归正题，关于目标。”
苏业看了一眼艾伯特。
“大家更喜欢目标，不喜欢梦想、理想、⚻🖦未来这些空话，但是，我就用‘梦想’这个大🏼家都不喜欢的词语来画第😹二张图。”
随后🔐，众人看到，苏业在新的空白页面上，画了🖽😃一条竖直的线，并标注了两个箭头，上面的箭头旁边写的是“有梦想”，下面的箭头写的是“没有梦想”
随后，苏业在这条竖线的🗧🞁👐中点处，画了一条横🅄🝍线，这样，一横一竖两条线把平面分成四份。
横线的左箭头写上“没行动”，右箭头写⚻🖦上“有行动”。
有行动有梦想。
有行动没梦想。
没行动有梦想。
没行动没梦想。
“现在，我分出四个区域，那么现在大家告诉我，哪个区域的人更容易有成就？哪个区域的人更容易成功？那些我们认识的成就者、我们尊🕞敬的人，在哪个区域？认真思考，不要抱着反对我的态度凭🗙🜂⚽直觉粗暴地判断。”
同学们纷纷叹息，答案同样显而易见。
每个人🞂👖都没想到，原本自己感觉正🈢⛤🜙确的事⚻🖦情，经过苏业整理，会变得那么荒谬。
吉米面带愧色道：“在之前🕑🈹🃒，我也觉得🟓🜱🅿梦想是那些大人骗人的话，也觉得梦🍤想其实没什么用，但我现在有点明白了，不是梦想没用，是我们看待问题太过偏颇。”
“帕洛丝同学，说说的看法。”苏业道。
帕洛丝沉吟道：“有行动没梦想，像是乱飞的无头苍蝇。没行动有🕁🆫梦想，是坐井观天的青蛙。梦想、理想、未来或目标，不是假大空，而是能为我们指出方向，让我们知道‘行动’到哪里。我以前也低估了梦想，低估了这种指向性。”
众多🔐同学恍然大悟，不愧是学霸，明显比吉米想得更深了一层🜸。
苏业点头称赞道：“好，帕洛丝同🈢⛤🜙学的回答很好。我们延伸一下她的比喻，可以说，人生像走路，梦想是方向♋🔦，而行动是迈步，这个说法，大家能接🂡🐒受吗？”
所有人齐齐点头，这个比喻很常见。
“那么，我们会发现，有了方向，有了迈步🂄🌔，我们的人生，好像还缺了什么，大家仔细想想。想到什么，都说出来！快快快，有什么就说出来，喊出来！”🈞
众人眼前一亮，好像真的是。