到了学校，第一节便是英语课。
赤井木子得提前做做准备。
“赤井老师赤井老师！”另外一个办公室的老师突然在走上向她搭话。
“怎么了？”
“今天藤井老师也没来对吧？”
“他发了高烧，多请了一天，现在还在医院。”
“那今天也还是由赤井老师您代他的课对吧？”
“嗯。”
“之前我和藤井老师换了两节课，因为之前的备考嘛，我这和你说上一声。”
赤井木子皱眉，难怪她觉得昨天阿树写的课程表对不上，进度也和其他班有些对不上。
“那今天”
“今天就还给藤井老师了啊！欸，说起来还真是麻烦他了，他那边掉了进度，班级里边考试肯定要受到影响。不过A班的同学也是厉害啊，国语课掉了进度，成绩还能排到年级第二。今天就麻烦赤井老师你了。”
“.”
赤井木子本想拒绝，可国语课掉进度，肯定是要抽空补回来的。
毕竟橘北可严禁老师开展补习班之类的私人活动。
掉进度就掉进度，不能占用学生的休息时间，解决得自己想办法。
要是这两节课给阿树推掉.
他教案都准备好了，也不知道往后又要重新安排多少工作，八成教案还得重新，只是为了提速。
“那行吧。”
“麻烦赤井老师你了啊！”
“没事.”
中午连着上了四节课，赤井木子中午迅速吃完饭，然后趁着午休时间翻开藤井树给她的教案，开始把他写的教案批阅成她看的懂的。
藤井树写的东西最难的就在于，他写的东西都太总结。
就如同一大段程序，虽然和写这个程度的人同样是程序员，可要看懂他没有写过注释的代码，始终是要花费一段时间来进行理解、参透。
如果连老师都没读懂，又怎么给学生讲课？