张耀阳需要烧制石灰石，所以又另外搭建了一个更加合适的砖窑。
用砖、土坯，粘土等材料，修建出一个原型的窑洞，有进料口、燃烧室和出料口。
结构简单，成本较低，适合这种乡村建材小规模烧制。
有他的技术指导，这个修建速度还是比较快的，村子里面的人全都被调动起来，忙的要死。
才刚搭建起来的窑洞还不能投入使用，得等到其晾晒干灶后才行。
为了缩短时间，用了一些柴火堆进行烘干。
这些杂事，都交给村子里面的人来做。
大家伙儿虽然没有见过这样的稀奇，但都不是蠢笨的人，指点一番就能独立操作。
接下来就是给学校选址。
这个事情，自然是要拉着林芳一起干。
让其参与到一砖一瓦的建设中来，投入了感情，以后才能将心都留到这里才是。
“小芳，你好好看看这块空地，你看咋样啊？”
“这个……我也不太懂哎……”
这一块空地，离着陈家的后院也就一两分钟的距离，所以查看起来还是挺方便的。
这里原本是一个略微有些起伏的小土包，因为上面生长了好些柠条和荆棘，还有一些碎石夹杂在土壤里，开荒比较费劲。
所以村民们都没想过将这里开垦成耕地，就这么闲置了很多年。
主要是村子里面的人少，可供耕耘的田地挺多，也没必要来争抢这一亩三分地。
而且这地方的土地比较贫瘠，加上缺水的缘故，粮食产量很低，只要不遇上荒年，倒也勉强够维持生活。
现在将这个地方选在这里，自然也是有陈虎的考量。
在风水观念中，学校选址讲究气场和谐。
应避免在煞气较重的地方，如山谷的风口处，被认为是“风煞”，还有地势陡峭的悬崖边，则被认为是“形煞”等。
周边环境还宜有自然生机，如树木繁茂的地方被认为可以汇聚生气，有利于学校的蓬勃发展和学生的健康成长。
而且，这里离着那口水井比较近，水代表灵动和智慧，意味着能启迪学生的思维。
所以，纵观整个老槐沟村，这里是比较好的一块风水宝地。
陈虎此时就像个神棍一般，把这些东西侃侃而谈，唬得林芳一愣一愣的。