“志远红英回来了。”
赵大琼正在灯下陪着妞妞做作业，只是，有点惨，她也没读两年书，而且基本都还给老师了。
“娘，这个是什么意思啊？”
赵大琼……不要问我，问我也做不起。
“要不，问问你高叔叔吧。”
高叔叔立马上线，给妞妞耐心的讲解。
“明白了吗？”
“嗯，明白了，谢谢高叔叔。”
高志远翻了一下她的书，这个题应该是老师上课讲过的类型。
“老师讲课很快，我听不太懂。”
高志远看向杜红英，杜红英轻轻的点了点头。
问题就在于这里。
妞妞在家乡都是说的方言，哪怕老师上课也讲方言，普通话这么高级东西还真是没有普及。
而这个学校，如果不是因为有军区的孩子在上课，也会说这里的方言。
方言是地方文化的根，一种情怀，一种交流，一种亲切，一种念，是一个地方独特的言语。
非方不能言，言而不懂也。
因为有军区的孩子在那儿上学，得到了上级领导的高度重视，特意调了一些有文化会普通话的老师来教学。
老师们说普通话，孩子们学普通话，妞妞这个半途插班的学生就惨了。
难怪她要哭。
“不要紧，咱们慢慢来。”高志远估计着他得给妞妞当课外辅导班的老师了：“这样，我们每天先预习一下，我先用方言给你讲一讲，然后再慢慢的用普通话给你讲一遍，这样你上课就会跟得上了。好不好？”
妞妞拼命的点头。
她是一个懂事的孩子，虽然天赋不高，但是她清楚的知道自己能继续读书是娘的付出，是红姨和高叔叔他们的帮助，她想读好书，想好好读书，以后当文艺兵。
高志远就开始给妞妞讲题，让他没想到的是，兰勇也在旁边听得津津有味，两个小子觉得爸爸只陪姐姐玩儿，不行，他们也要听。
于是画面就有点温馨了，高志远在讲，妞妞坐在桌子边听，兰勇大腿上一边坐一个，四人都听得津津有味。
听不听得懂是一回事儿，关键是要有这个学习的氛围。