“对歌曲进行要求……”康导也认同这个方向，但是要制定什么选曲规则呢。
首先，选曲规则的范围一定要大，不能太难。
毕竟这轮比赛一共有十六名学生选手参加，要考虑其他选手的演唱实力。
其次，这个选曲规则最好能发挥苏灿的长处，不是故意为难苏灿。
这时，康导忽然想到苏灿最近演唱的《光亮》和《少年华夏说》，这两首歌有一个共同的特点，那就是具有历史深度。
《光亮》这首歌里有紫禁城，有崇祯帝的故事。
《少年华夏说》这首歌是根据梁启超的《少年华夏说》改编的。
而且苏灿本人是汉语言文学专业的。
由此可见，苏灿的历史文化非常丰富。
想到这里，康导心中有了一个想法，随即说道：
“第二轮比赛歌曲，我们不如以华夏历史典籍为题，选手们的歌曲需要和历史典籍相关。”
听到这话，众人先是一愣，随后眼睛都亮了起来。
这个选曲规则的范围相当大。
可以直接通过某篇历史典籍来创作歌曲，也可以只是稍微和某一篇历史典籍挨边就行。
很适合这场选手实力不一的比赛。
“好。”见众人同意，康导也放心下来，“等会议结束后，将新的选曲规则通知到每一位选手！”
这时，康导忽然想到什么，看向会议桌上的冰冰，“冰冰，你和苏灿沟通的时候，委婉提一下要求，让他不要唱《少年华夏说》……”
这个选曲规则有一个致命点。
如果苏灿唱《少年华夏说》的话，比赛完全就不用比了，可以直接宣布苏灿是冠军。
“好。”冰冰点了点头，她明白康导的意思。
会议结束。
……
另一边。
在参加完《五四青年特别节目》后的第二天，苏灿的电话就响个不停。
一大早，蓉城大学付校长就给苏灿打电话过来，嘘寒问暖。