就是每一个老师都可能给出不同的答案。
如此一来，不同的人做同样的题。
思路却都要想在一起。
这不难死才怪了！
陆向阳想了想说：
“其实很多时候，遇到这种题，可以结合题目从不同的角度去分析。
比如构思啊、表达技巧、情感色彩等。
只要我们能够把握住文章的脉络，理解文章想要传达的信息，顺着这个思路去答题就行了。”
顾一心认真地听着，不时点头表示理解。
她心里对陆向阳的分析能力感到十分佩服。
没想到他不仅在数学方面表现出色，连语文也如此精通。
阅读理解力强的人，果然都很优秀呢！
“谢谢你，陆向阳，你这样说，对我帮助真挺大的。”
顾一心感激地说。
“不用谢，我们是同学嘛，我还要麻烦你帮我补习呢！”
陆向阳谦虚地回答。
“你是在做英语吗？”
“是啊，李老师给的阅读理解，让我明天一早就去她办公室交题。”
“那好吧，你继续。”
顾一心说完，拿着试卷回到了座位上。
陆向阳继续埋头做题。
语文阅读理解，做起来真挺舒服的。
可这英语阅读理解，可太难了。
还是太多单词不会。
一边看，还得一边查英语词典。